技术赋能素养

深耕课堂变革

技术为教学插翼

素养为成长铸魂

在教育逐浪前行的时代背景下，泉州五中台商区分校教研组持续深挖核心期刊富矿，探寻教学革新之路。继语文、数学等学科深度研读核心期刊后，我校教研活动持续升温。体育、信息科技、数学、生物教研组聚焦学科前沿，以核心期刊为镜鉴，探索技术赋能与素养落地的创新路径，推动教学改革向纵深发展。

5月7日，生物组以“素养为核·策略创新”为主线开展研讨。黄真真、王诗嘉、柳珍秀、李皇宫等四位教师分别从三级渗透教学、科学史融合、动态平衡模型构建及情境整合维度，分享期刊理论转化成果。老师们通过多个方面，呈现核心素养落地的可操作范式，助推生命课堂深度建构。

5 月 15 日，体育教研组核心期刊研讨分享会如火如荼开展。教师们从期刊中提炼大量可操作性案例，深度剖析信息化手段提升课堂趣味性与实效性的实践路径。通过政策理论与教学实践的双向印证，强化了《中国学校体育》作为教学创新模板的价值，为体育与健康课程提质注入新动能。

5月26日，技艺教研组聚焦人工智能教育融合。苏丁波老师深度解读《DeepSeek深度融入教育教学全流程的应用研究》一文，从技术架构、场景应用到国家智慧教育平台AI板块实践展开系统分析。研讨中，大家各抒己见，热议如何依托国家中小学智慧教育平台、DeepSeek 等数字利器，打破学科壁垒，推动人工智能与学科教学深度融合。

6月4日，初中数学组开展多维研读活动：吴彩翎老师剖析《数学项目式学习中驱动性问题的设计》，以真实案例展示如何通过问题驱动提升运算素养；孙爱玲老师聚焦《中学数学教学中数学情感的培养》，揭示数学史融入课堂对激发学习动机的显著价值；梁晴艺老师结合《神奇的密铺II》，探索几何教学新思路；郑淑清老师以结构化教学实践呼应新课标理念，强调核心概念渗透；陈婷娜老师通过解析几何案例，提出运算素养培养的反思优化策略。五维分享为数学课堂革新绘制全景蓝图。

6月4日，化学教研组开展了《化学教学》核心期刊共读活动，庄梦楠、朱虹霖、吴美娜、李婉婷等四位教师进行专题分享。教师们聚焦课堂、立足新课标要求，深度解析期刊中的实验教学改进、跨学科实践等项目式学习案例及精品课例，将前沿理论与教学实际相结合，通过核刊研读促进教学反思，以期刊理论催化教学成果，为课堂创新注入科学动能。

核心期刊如星河灯塔，指引教学改革航向。当技术赋能遇见素养深耕，当实验创新链接跨界思维，教育之火便生生不息。泉州五中台商区分校将持续以刊为舟，以研为楫，在课改深水区破浪前行，书写高质量发展的时代答卷！

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